这是我第二次拿起《程序员的思维修炼》，在Kindle里躺了好几个月，上次阅读是开学的火车上，看了30%就放一边了。五一又有机会在火车上拾起这本书，有必要重头再来，正好这段时间时间还比较充裕，可以做做笔记停下来思考。

序&绪论

这是一本教你如何对大脑如何重新“编程”的书!

我非常支持一个白话版的素质的定义：除了书本知识硬性记忆以外的东西，扪心自问，包括我自己在内的大多数程序员除了固化的编程知识以外，又有多少“素质”拿得出手呢？IT领域知识更新换代之快需要我们不停地往前奔跑，当我们痛苦地追逐时尚新鲜玩意时，更需要放慢脚步，冷静地修炼自己的“内功”，以不变应万变，才能立于不败之地。

我个人是讨厌死记硬背的，甚至感觉自己有轻微的诵读困难症，从小对背诵有莫名的恐惧，看《Google 工作整理术》时，作者提到小时候背乘法口诀表要比同龄人慢，其实我小学时候也是这样子，但一直不承认自己这方面有缺陷。从小学初中到现在大学，英语短文很难背下来，初中背诵语文课文和古文时老师是会排先后的，我的背诵速度一直处于“末等生”水平。到大学知道大家考试竟然有“背题”这种“灵丹妙药”，但我根本办不到——不光是意识上的抗拒。

从新手到专家的历程

制造问题的思维方式无法用来解决问题。 ——爱因斯坦

德雷福斯模型：
德雷福斯模型是一种构建理论，是一种抽象。它描述了我们的能力、态度、素质和视角在不同的技术水平下是如何变化的，以及为什么会有变化。对于特定的技能领域，德雷福斯模型将人们所处的水平阶段划分为5个：新手-高级新手-胜任者-精通者-专家。

第二章一开始给出了三个新名词：构建理论和事件理论、德雷福斯模型，而且我认为阐释的并不清楚，以上是我从书中摘抄并融合的。以我的理解，简单说德雷福斯模型（Dreyfus Model）就是一种描述人类如何获取某一特定技能的模型，从新手到专家过程要经历5个阶段：

新手（Novice）

新手需要指令清单（recipes）。

我们所接触的大部分教程包括大学课程都是指令清单。“大神”们没有时间（或者学校老师们冠冕堂皇的理由：课时所限）去阐明为什么要这么做，“菜鸟”们急于解决问题（或者通过考试）懒得深入理解。课堂上最恶心的一句话不断被重复着，并且老师和大部分学生都喜欢：“这是公式，记住！”。

高级新手（Advanced beginner）

高级新手不想要全局思维。

审视大学所经历过的课程，大部分课程在结课考试后我还达不到高级新手的水平。为了应付考试，有时候不得不把视野停留在某个狭窄区域。或者根本对全局没有任何把握而逃避全局思维。

可悲的是，研究似乎表明，大多数人的大多数技能，在他们生命的大多数时间里，从来没有高于第二阶段高级新手。

胜任者（Competent）

胜任者能够解决问题。

他们可以独立解决自己遇到的问题，并开始考虑如何解决新的问题……他们的工作更多是基于谨慎的计划和过去的经验。

精通者（Proficient）

精通者能够自我纠正。

他们能够自我纠正以往不好的工作表现。他们会反思以前是如何做的，并修改其做法，期望下一次表现得更好。

伴随着向他人学习的能力而来的，是理解和运用格言经验之谈的能力。

专家（Expert）

专家凭直觉（intuition）工作。

我在和一些同学谈论“直觉”时，大家想到的“直觉”大部分是诸如“考试蒙了个B选项”这样的“猜测”。显然没有扎实的功底和丰富的经验，直觉似乎并不那么好用。

从新手到专家，逐步具备全局思维、反思能力，积累经验并开始使用直觉。当然，新手也可以并且应该使用直觉。

以下是作者给出的成为专家的“诀窍”：

知道你自己不知道什么。

通过观察和模仿来学习。

保持实践来维持专家技能。

避免使用形式方法。

学习如何学习的技能。

关注情境。

<待续>